Klinik alanlar

Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi: Etkinlik ve Amaçları

Cognitive Behavioral Play Therapy alanında bir Araştırma Merkezi ve dünya çapında referans · bilimsel yönetim Susan M. Knell
Yöntem, açıklanıyor

Cognitive Behavioral Play Therapy

Bilişsel-davranışçı terapiyi çocuğun kendi diline — oyuna — taşımanın kanıta dayalı yolu. Susan M. Knell tarafından öncülük edilen ve bilimsel olarak yönetilen, yapılandırılmış, hedef odaklı bir yöntem.

Clinician and child in a cognitive behavioral play therapy session

CBPT nedir?

Cognitive Behavioral Play Therapy, bilişsel-davranışçı terapinin (CBT) okul öncesi ve okul çağındaki çocuklara yönelik gelişimsel açıdan duyarlı bir uyarlamasıdır. Ampirik olarak desteklenen CBT tekniklerini, çocuğun değişimde ve güçlüklerin üstesinden gelmede etkin bir özne hâline geldiği bir oyun ortamına taşır.

Duygusal gelişimin bilişsel ve davranışçı kuramlarına dayanan CBPT, kanıta dayalı tekniği oyunun gelişimsel gücüyle bütünleştirir. Merkezimizin bilimsel programını yöneten Susan M. Knell tarafından öncülük edilmiştir.

Bir bakışta

  • CBT'nin çocuklara yönelik bir uyarlaması
  • Yönlendirici, yapılandırılmış, hedef odaklı
  • Değişimin etkin bir öznesi olarak çocuk
  • Kanıta dayalı, APA araştırmalarına dayanır
Play therapy materials and toys used with children

Neden oyun?

Oyun, Birleşmiş Milletler tarafından çocukluğun evrensel bir hakkı olarak tanınmıştır (1989). Çocuklar oyun yoluyla dünyanın nasıl işlediğini, başkalarıyla nasıl ilişki kuracaklarını ve güçlüklerle nasıl yüzleşip onları nasıl çözeceklerini öğrenir — biyolojik, kişisel-içi, kişilerarası ve sosyokültürel işlevlere hizmet eder (Schaefer & O’Connor, 1983).

CBPT bu doğal dilden yararlanır: çocuklara bulundukları yerde ulaşır ve oyunu yapılandırılmış bir terapötik sürece dönüştürür.

CBPT nasıl işler

CBPT, tanımlanmış aşamalar, titiz bir vaka kavramsallaştırması ve CBT tekniklerinin oyun içinde bütünleştirilmesi üzerine kurulu net klinik yönergeleri izler. Klinisyen, çocuk etkin biçimde katılırken süreci ölçülebilir hedeflere doğru yönlendirir.

1

Değerlendirme

Çocuğun ihtiyaçlarının oyun temelli değerlendirilmesi.

2

Vaka kavramsallaştırması

Her klinik kararı yönlendiren bir formülasyon.

3

Oyun içinde müdahale

Oyun yoluyla sunulan, ampirik olarak desteklenen CBT teknikleri.

4

Genelleme

Ebeveynlerin katılımıyla günlük yaşama taşınan beceriler.

CBPT'nin araçları

Vaka formülasyonuna göre seçilip birleştirilen CBPT araçları, çocuğa yalnızca sözcüklerin ulaşamadığını ifade etme, prova etme ve onun üstesinden gelme konusunda somut yollar sunar.

Ayrıca modelleme ve rol oynama ile oyun temelli değerlendirmeyi de içerir — tedavinin hedeflerine göre seçilir.

Merkezde vaka kavramsallaştırması

Vaka kavramsallaştırması, ampirik olarak desteklenen CBT kuramını etkili ve bireyselleştirilmiş bir tedaviye dönüştüren ve klinisyenin karar almasını yönlendiren çerçevedir (Persons, 2008).

CBPT'de belirleyici bir rol üstlenir — Maria A. Geraci tarafından Susan M. Knell ve Meena Dasari ile birlikte geliştirilmiş bir katkıdır.

Her güçlük için bir protokol

CBPT; çocukluk kaygısı ve korkuları, fobiler, OKB, seçici konuşmazlık, ayrılık kaygısı ve tuvalet alışkanlığı sorunlarında uygulanır. Rehabilitasyon varyantı CBPI-R, modeli nörogelişimsel bozukluklara genişletir.

CBPT nelere yardımcı olur

Her güçlüğün yapılandırılmış, kanıta dayalı bir protokolü — ve ona özel bir kursu vardır.

Kanıt ve bilimsel yönetim

CBPT, APA tarafından yayımlanan araştırmalara dayanır ve yöntemin öncüsü Susan M. Knell'in bilimsel yönetimi altında alanyazınla sürekli güncellenir. Bir Araştırma Merkezi olarak, modeli yayınlar aracılığıyla ilerletiyor ve gelecekteki araştırmalar için yollar tanımlıyoruz.

Model ve klinik uygulamaları el kitaplarımızda belgelenmiştir — La Play Therapy Cognitivo Comportamentale (Susan M. Knell'in önsözüyle) ve Trattamento neurocognitivo nei disturbi del neurosviluppo — CBPI-R.

CBPT'de çocuk artık edilgen bir özne değil, kendi iyileşmesinin etkin yazarıdır.

— Maria A. Geraci, CBPT öğretim üyesi

CBPT'yi uygulamanıza taşıyın

Klinisyenler için kendi hızında ilerleyen, sertifikalı kurslar — ya da ücretsiz tanıtım e-kitabıyla başlayın.

İleri · Second Level
Hakkımızda
Araştırma
Eğitim
© 2026 Centro Ricerca CBPT S.R.L. — Impresa Sociale · P.IVA 16670661004 · Piazza Antonio Mancini 4, 00196 Roma, İtalya · info@cbpt.org · +39 06 6975 6885
Hakkımızda · Gizlilik Politikası · Çerez Politikası · Tüm hakları saklıdır